El dia 27 de febrer, l’alumnat de 1r de Batxillerat que cursa l’optativa de ciutadania va dur a terme una activitat diferent a classe: una simulació d’un judici, amb l’objectiu d’aprendre de manera pràctica com funciona el sistema judicial.
En aquesta activitat es va presentar un cas fictici en què la víctima, Pablo Julian Frias Rada, havia estat segrestat en una illa per Hamza Muhammad Arif. Cada alumne tenia un rol assignat per poder representar correctament el judici. L’advocat defensor, Yuri Custodio Morais, intentava defensar l’acusat aportant arguments a favor seu, mentre que l’advocat de la víctima, Kristian Georgiev Veselinov, s’encarregava d’acusar Hamza i presentar proves en contra seva. Ekaterina Ursachii (pèrit criminalistic), Kler Mantovani (pèrit informàtic), Nizar el Aoufi Zouna (testimoni) i Bilal el Missi Zouna ( testimoni) també tenen un paper important en el judici.
La jutgessa, Manroop Kaur, tenia la responsabilitat d’escoltar totes les parts i prendre una decisió final basada en les proves i els arguments exposats durant el judici.
Al llarg de la sessió, els alumnes van haver de parlar en públic, respectar els torns de paraula i escoltar atentament les opinions dels companys. També es va generar debat, ja que cada part defensava una posició diferent. Això va ajudar a entendre la importància de la justícia, del respecte i del dret a la defensa.
Aquesta activitat va permetre a l’alumnat conèixer millor com funciona un judici real, els diferents rols que hi intervenen i la importància de les proves. A més, va ser una manera dinàmica i entretinguda d’aprendre, que va fer la classe més participativa i interessant.
